2023.11.15

気候変動のアフリカへの影響と、援助の効果について研究

教育研究

2023.11.15

学生が明治大学 SDGs珈琲ドリップパックを作成・販売 —新しい価値観を求めて

教育

2023.07.26

法学と社会問題を結びつけて環境公益の実現過程を考える

教育

2023.07.18

新しいデジタル社会の実現を目指すデータサイエンス・AIの革新技術

教育研究社会貢献

2023.07.14

スポーツを通してSGDsをより身近に

教育社会貢献

2023.07.14

未利用食資源のもつ健康機能を紐解く～葉野菜を良く噛んで食べるとストレス低減！？～

研究

2023.06.21

[2023年度取組み]共生社会実現を目指し、柔軟な学際的視点から、ジェンダー問題に取り組み、多様性を承認する社会を実現します

教育研究

2023.01.19

[2022年度取組み]共生社会実現を目指し、柔軟な学際的視点から、ジェンダー問題に取り組み、多様性を承認する社会を実現します

教育研究

2023.01.19

3本の柱で初年次から手厚くサポート。理想の将来を描きながら成長を促す。

教育課外活動

2023.01.11

食のダイバーシティ推進による多様な人々への生きやすい環境の提供を目指して

教育社会貢献

2023.01.11

おいしいメニューが食料問題の解決に寄与する

教育研究

2022.08.08

ヘルスコミュニケーション研究　～座りすぎの問題とその対策の普及・啓発～

研究

2022.07.25

研究から社会実装へ　電気味覚食器で、減塩食をより美味しくして健康問題に貢献

研究社会貢献

2022.07.25

共生社会実現を目指し、柔軟な学際的視点から、ジェンダー問題に取り組み、多様性を承認する社会を実現します。

教育研究

2022.07.22

植物の環境適応における細胞内自己分解系『オートファジー』の分子機構とその役割の解明

研究

2022.07.22

SDGs実現のための魅力的活動に取り組む企業をプレゼンする成果報告会

教育

2022.07.05

ヴァルネラビリティ（脆弱性）とレジリエンス（回復力）　～社会づくりとしての防災・減災を考える～

研究

2022.07.01

子どもの学習と家庭環境に関するデータ分析

教育研究